Введение в язык PHP

Сразу хочу обозначить, что данный курс по своей сути - изложение моего субъективного мнения о программировании. В процессе изучения языка PHP по моему курсу вы неоднократно будете сталкиваться с противоречиями между тем, что я пишу здесь, и тем, что принято как общеизвестное правило в среде программистов.

Моё личное мнение, что программист - это "человек, который делает так, чтобы оно работало". Соблюдение этого правила должно стоять у программиста всегда первым в списке приоритетов. И тот программист, который может сделать так, чтобы то, что он или другой человек представил, воплотилось в рабочий проект является истинным профессионалом.

Опубликовано: 2014-01-15 15:31:58, отредактировано: 2014-02-10 14:19:30

Прочтите прямо сейчас

Реально ли начать свой бизнес с нуля

Сегодня я решил разобраться в такой проблеме, как начало своего собственного бизнеса с нуля. Эта тема очень актуальна на сегодняшний день, многие люди имеют мечты, связанные с началом собственного бизнеса, однако начинают его зачастую неправильно.

Немного о нашей рекламе: что нельзя снимать

Несмотря на то, что рыночные отношения в Украине возникли уже 20 лет назад, на мой взгляд, рекламные технологии достаточно отстают от желаемого уровня. Вместо качественной креативной рекламы мы до сих пор любуемся "креатиффом" наших рекламистов.

Идеи разные, смотря как посмотреть

Эту заметку я решил посвятить бизнес-идеям, точнее, неординарному взгляду на идеи для бизнеса в целом. Дело в том, что любая идея также многогранна, как все в нашей жизни, а проблема многих бизнесменов является недостаток воображения при реализации определенных идей.

Бизнес в интернет в вопросах и ответах

Я решил написать здесь статью о бизнесе и заработке в интернет. Эта тема на сегодняшний день ужасно обсуждаема во всемирной сети, ходит куча легенд о том, что люди делают состояния сидя дома и щёлкая клавишами, обманывая казино или рулетки.

Симбиоз теории и практики — залог успеха

Сегодня я решил рассмотреть такую проблему, как недостаток практической деятельности при обучении и, как следствие, формирование неправильного мышления относительно правильности и скорости решения поставленных задач.